中新网新疆新闻4月7日电（禤乐钰）教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
广东援疆前方指挥部驻疏附工作队（以下简称驻疏附工作队）以铸牢中华民族共同体意识为主线，做好“两个传承”、“两个覆盖”，在疏附县各中小学实施文化润疆“红色筑基”工程，构建大思政育人新格局。
“红孩儿”宣讲员讲好红色故事。禤乐钰追寻红色足迹 红色基地成思政课“打卡地”
“各位老师、同学们好，欢迎各位来到疏附三中红色筑基爱国主义教育馆，下面由我向大家介绍中国共产党党史和新疆四史，请大家跟我来。”疏附三中穗疏共建“红色筑基”爱国主义教育基地里，由共青团员和少先队员组成的“红孩儿”宣讲员，在认真地向学校老师和同学做解说。
每一次的“红色课堂”深得学生喜爱。由上千名“红孩儿”宣讲员组成的宣讲团，将中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事、新时代的故事形成宣讲稿，开展校内宣讲，让“红色教育”浸润到全县每名学生。
“红孩儿”宣讲员铸牢红色思政基础。禤乐钰
驻疏附工作队在疏附县建立的22个“红色筑基”爱国主义教育基地，成为思政课“打卡地”，兼具硬实力和软实力的思政文化，让疏附教育“红花”开遍天山南北。
培根铸魂 非遗传统文化为乡村孩子启智润心
“剪纸就是要线线相连，剪刀动，纸不动……”在疏附县明德小学的教室里，一堂关于小动物的剪纸课让孩子们特别兴奋，来自梅州市肩一小学的援疆教师谢秀珠正在给明德小学的孩子们上剪纸课。
援疆教师、客家剪纸非物质文化遗产传承人谢秀珠，把中华优秀传统文化融入语文课堂教学。努尔提拉古丽·亚库皮
驻疏附工作队充分发挥援疆教师作用，打造“谢秀珠剪纸工作室”客家剪纸非物质文化遗产传习基地，培训当地教师，开展社团活动，让非物质文化遗产扎根在疏附。
孩子们在剪纸课上欢愉的表情、诉说不完的欣喜、爱惜不已的作品。谢秀珠
推进中华优秀传统文化进校园，是一个固本工程、铸魂工程。驻疏附工作队通过各种切实有效的方法，把中华优秀传统文化教育渗透到校园文化建设中，构建以音乐、美术等艺术学科为主的中华优秀传统文化课程体系，在各受援学校建立学生社团，开展剪纸、戏曲、合唱、快板、书法、国画、舞蹈、舞狮、舞龙、经典诵读等社团活动，多途径开展中华优秀传统文化教育，让优秀的传统文化走到疏附全县的学生身边、走进学生心里，培根铸魂，润育生命。
国粹京剧、古典舞蹈……这些中华优秀传统文化不但走进孩子们的学习生活，更融入孩子们的心灵深处。禤乐钰
疏附县三中援疆教师黄华平指导学生进行书法练习。刘晓玲
明德小学舞龙队的孩子们在援疆教师邬健勇的指导下认真练习动作，为自己是龙的传人而自豪。小麦
驻疏附工作队以文化人，以史育人，以德树人，传承红色基因，传承中华优秀传统文化，形成大思政育人全覆盖，让“红色筑基”工程像阳光和空气一样充满疏附校园，润物无声、文化润心，为疏附教育事业高质量发展注入广州的“血液”与智慧。
