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黑龙江援疆教师:让版画艺术在额尔齐斯河畔生根发芽

2018-06-19 12:59:22  来源:中新网新疆  字号:

图为黑龙江红兴隆管理局八五三农场的援疆教师李德湖带领学生在室外采风。
图为黑龙江红兴隆管理局八五三农场的援疆教师李德湖带领学生在室外采风。

版画作品 阿尔泰山。

  中新网新疆新闻6月19日电(李海霆)6月,对于来自黑龙江红兴隆管理局八五三农场的援疆教师李德湖来说,似乎比往年来的早了许多!因为这个月底他将完成援疆任务返回家乡!每天夜晚,李德湖强忍着与师生们难以割舍热泪,泡在版画创作忙碌着,深夜熄灯回家的时间越来越晚了。在短暂的两个学期里,李德湖以专家级授课水平,严谨的工作态度,常怀仁爱之心,手把手地指导师生学习版画创作技巧,使远离都市、居住在额尔齐斯河畔的新疆生产建设兵团第十师187团80多名师生,实现了从版画创作“零基础”到版画创作艺术表现力、感染力和生命力达到质的飞跃。

与师生建立深厚友谊

  李德湖是黑龙江省农垦八五三农场美术教师,黑龙江省美术家协会会员,北大荒版画家协会会员,从1978年任教至今四十余年,近百幅版画全国多家报刊刊登。去年被《中国少儿版画》杂志聘为编委。2017年10月5日,56岁的李德明带着黑龙江省红兴隆管理局八五三农场党委和4万乡亲父老的重托,来到地处中蒙中哈边境的新疆生产建设兵团第十师一八七团中学支教,负责版画教学工作。一八七团中学是一所有着雄厚艺术底蕴的学校,但是由于版画特殊制作方式不同于一般的传统绘画,所以在李德湖没有来之前,基本没有接触过版画,也就没有任何的版画材料及设施设备。

  “所谓的版画一般是指刻在木板、铜等材质上的一种花,当然除了刀刻以外,还有一种叫做套色漏印。通过刻画然后上色,这样的画不仅有很好的视觉效果而且还带着木板特有的淡淡清香,无论是在视觉上还是在嗅觉上或触觉上都能给人一种普通美术作品无法传达的舒适”提起版画,李德湖娓娓道来。据李德湖介绍,我国的版画是在上千年的历史文化中孕育产生的,它是中国古代劳动人民的智慧结晶,是我国的为物质文化遗产之一,对于我们所有的中华儿女都有着特殊的意义。因此,在新的环境下传承与创新,推进版画与时代的融合,是自己义不容辞的责任。

  听说学校要开设版画教学,部分师生产生迷茫和疑惑,认为版画艺术高深,距离自己梦想太遥远了,前来听课师生寥寥无几。学习版画,没有木板,李德湖让孩子们带来了烟盒、纸板,没有油墨,他自己出钱买了鞋油来代替油墨。或者用现有材料吹塑纸来学习与制作,先和学校的美术教师们交流学习,再来教学生,为了提高学生对版画艺术的兴趣和认识,他带着孩子们走出校园观察自然风貌和风土人情。

妻子是个好帮手

  身为黑龙江版画协会的李德湖,援疆责任驱使他不能产生精神懈怠,他认为,版画创作是一个循循渐进的过程,从零基础搭建版画创作作战图。针对版画教材缺乏的现状,他主动作为,向北大荒版画院求助,不到半个月时间,200套学习资料,从北大荒跨越4000多公里,运输到校园,当师生们捧着崭新的版画书籍时,对这个援疆教师投来敬仰的目光。

  为了将版画艺术发展打造成为该团文化印象和文化名片,该团出资11万元,为版画教室配置桌椅,印刷机,纸张木板、刻刀和油墨等材料,专门腾出一间教室作为版画创作室,对此,更加坚定了李德湖指导师生学习版画创作的信心。在李德湖的指导下,版画创作室通过科学布局,透露着浓郁艺术气息,以崭新面貌迎接师生到来。当看到多媒体教学平台,排放整齐专用学习版画课桌,举目可仰望那一幅幅优秀版画作品,以及放置在墙角印刷机时,前来参加学习师生欢呼雀跃。

  在课堂上,李德湖用通俗的语言,讲述版画的历史渊源,带来具有时代性艺术性趣闻性的版画,让师生们欣赏,发表自己观点,引导学生向更高更远目标前进,通过点评学生版画作品,提振学生信心,激发了师生们学习版画创作的积极性主动性。

  基础是关键。李德湖版画结合多年的教学经验,采取逐步提高“色彩阶梯式”的教学方式,即版画创作实行“先易后难,由浅到深”教学理念,带领师生从黑白版画创作学起,讲解角刀﹑园刀﹑平刀﹑斜刀版画工具的用途,当师生们初步掌握黑白版画创作技巧之后,李德湖带领师生开启学习套色版画新的旅程。为了引导师生从生活中去寻找题材,去发现美,感受美。他利用周日,乘车或骑摩托车前往丰庆大峡谷,额尔齐斯河畔,阿尔泰山等地,拍摄自然风光,社会生活,经济发展的类型图片,据统计,李德湖在援疆以来,他穿沙漠,爬高山,越额河,走草地,行程1300余公里,拍摄图片1100幅,为师生版画创作提供丰富模板。

  “宁愿自己付出一些心血,也不能让版画教学受影响”这是李德湖埋藏在心底话儿。李德湖起早贪黑,披星戴月,全身心投入到版画教学工作当中,每天,他迎着晨曦到校,分析昨日教师版画作品刻画的刀法和力度,以便于在课堂上进行点评,让作者修正不足,使作品达到完美效果。并查看学员画完的草图,对构图是否达到一定高度进行掌握,做到心中有数,有的放矢;下午是学生学习版画课程,为了精准施教,李德糊放弃午休时间,对昨日学生所作的版画仔细过目,找出优点和亮点,通过课堂表扬,激发学生学习版画的热情;晚间,李德湖指导教师印画,指导色彩冷暖搭配,纯度的明快。在李德湖来疆教学期间,工作时间累计达到1680小时,平均每天工作14小时。教学时间累积达到1280小时,日均教学8个小时。

(编辑:冀江彤)
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